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Dernière mise à jour le 3/10/15
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"Chaque individu présente les caractères de l'espèce avec des variations qui lui sont propres"
Commenter cette affirmation en argumentant à partir des informations repérées durant les 4 séquences.
Méthodologie.
Dans un premier temps, repérer les mots ou expressions de la phrase du titre, ils nous guideront dans notre investigation.
I. À travers les connaissances acquises, définir ce qu'est un être vivant
- Des pistes :
- Argumenter, à partir des documents proposés et de vos connaissances, les trois affirmations suivantes :
- Un individu regroupe les fonctions qui caractérisent un organisme vivant.
- Le vivant possède une unité de construction.
- Les organismes vivants pluricellulaires sont construit : de l'unité à l'ensemble.
- Des documents à utiliser : cellules végétale et animale
![](../../media31/Chap1/Cell_oignon.jpg) |
![](../../media31/Chap1/Cell_Pancreas.jpg) |
Cellules d'épiderme d'écaille de bulbe d'oignon : tissu végétal |
Cellules pancréatiques : tissu d'un organe animal |
![](../../media31/Chap1/Cell_Oignon_Sch_muet.png)
Un schéma de cellule à compléter (titre et légendes)
Indiquer quel constituant cellulaire est spécifique à la cellule végétale. |
II. Nous appartenons à l'espèce humaine - Comment expliquer que nous soyons à la fois semblables et différents ?
- Des pistes de réflexion - On recherche :
- Origines des caractères communs aux individus de l'espèce, origines des caractères qui différencient les individus de l'espèce.
- En tirant les informations de chacun des 3 documents, argumenter vos réponses.
- Trois documents à utiliser
Document 1 - Appartenance à une espèce
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![](../../media31/Chap1/Humains_groupe.jpg) |
![](../../media31/Chap1/Chiens_groupe.jpg) |
Homo sapiens
(genre : Homo, espèce : sapiens) |
Canis lupus familiaris
(genre : Canis, espèce : lupus) |
Suite se connecter
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