ÉDUCATION AU DÉVELOPPEMENT DURABLE
La population humaine vivant sur la planète Terre Liens
  • Journée mondiale du refus de la misère - Le 17 octobre - Site ATD Quart Monde
  • La lutte contre le changement climatique : un impératif de solidarité humaine dans un monde divisé - Rapport mondial sur le développement hmain (PNUD 2007/2008) - http://hdr.undp.org/en/reports/global/hdr2007-2008/chapters/french/
  • Les objectifs du Millénaire pour le développement - Tenir les promesses pour 2015 - Rapport de l'ONU 2007 à mi parcours. - http://www.un.org/french/millenniumgoals/
  • Science au Sud - Cette exposition de l'IRD (Institut de Recherche pour le Développement) sensibilise le grand public aux questions cruciales que pose à la science le développement des pays du Sud : désertification, changement climatique, risques naturels, maladies émergentes, avenir de l'agriculture, scolarisation des enfants…
    http://www.ird.fr/fr/info/expo/sciences_sud/
  • Remue-ménage ! - Une exposition pour comprendre l’évolution de la famille dans les pays du Sud.
    Depuis plus d'un siècle et demi, la famille dans les pays du Nord connaît de profondes transformations qualifiées par les experts de " transition démographique ". Et dans les pays du Sud, que se passe-t-il ? À l'heure actuelle, la famille en Afrique, en Amérique latine et en Asie connaît également d'importants et très rapides bouleversements. La mondialisation, les changements sociaux, les migrations, la crise économique, la pandémie du sida sont autant de facteurs qui transforment les modes de vie et les relations dans le cercle familial.
    http://www.ird.fr/fr/info/expo/famille/index.htm
  • Protéger l’environnement : un objectif pour une grande majorité de Français - Une enquête de l'INSEE - http://www.insee.fr/fr/ffc/ipweb/ip1121/ip1121.html
  • Les fiches santé environnement - Agence française de sécurité sanitaire et de l'environnement au travail - http://www.afsse.fr/index.php?pageid=1260&parentid=619

Vivre en ville


Vivre de son travail et se nourrir


Vivre ensemble - Savoir respecter l'Autre

  • Bibliographie " Vivre ensemble " - La Cité des Sciences de la Villette - Bibliographie en pdf - Lien
  • Les finances solidaires - "Dans l'environnement mondial actuel, ces circuits financiers solidaires se distinguent par leur prise en compte du facteur humain en même temps que du facteur économique. Ils s'inscrivent au cœur de l'économie solidaire où marché, redistribution et réciprocité s'articulent et s'hybrident pour produire une économie où l'homme et son environnement ne sont plus des laissés pour compte." - http://www.finansol.org/
  • Vivre ensemble - 6,5 milliards d'Hommes
  • La traite des enfants - L'UNICEF demande que l'on redouble d'efforts pour prévenir la traite des enfants - « On estime que 1,2 million d'enfants sont victimes de la traite chaque année dans le monde, dans leur pays ou au-delà des frontières », a dit la Directrice générale de l'UNICEF Ann M. Veneman. « Ces enfants tombent dans la prostitution, ou sont enrôlés pour combattre dans les rangs de groupes armés. Ils peuvent être obligés de travailler pour des salaires de misère, quand ils sont payés, ou encore de travailler comme domestique, ou de mendier ». - http://www.unicef.org/french/media/media_40002.html
  • Demain le monde… les migrations pour vivre ensemble - Une campagne d’éducation au développement et à la solidarité internationale - http://www.demain-le-monde.org/
  • Défendre l'égalité Filles - Garçons - Un jeu de piste conçu pour le collège par le CNDP - "Amener les élèves à réfléchir sur les rapports de domination entre filles et garçons, sur l’effacement des filles, sur les stéréotypes discriminants."
    • L’éducation : un droit pour tous. • L’égalité entre les filles et les garçons dans l’accès à l’éducation. • Les libertés et les droits. L’égalité devant la loi. • La place des femmes dans la vie sociale et politique.
    http://www.cndp.fr/secondaire/interdiscipline/jeuxdepiste/fillesgarcons/presentation.htm
  • Sexisme et homophobie - Documents pour l'école - http://www.mag-paris.fr/rubrique.php3?id_rubrique=102

Réfugiés et clandestins

  • Etre réfugié
  • Food Force - Conçu par le Programme alimentaire mondial, une agence de l'ONU, Food Force est un jeu qui simule la gestion d'une situation de crise alimentaire à travers six séquences. Food Force est conçu pour des enfants de 8 à 13 ans. Il les sensibilise à la faim dans le monde et a la solidarité internationale.
    http://www.food-force.com/fr

Droit à l'éducation et à la santé





La population humaine vivant sur la planète Terre Bibliographie(livres et revues en support papier ou rapports à télécharger gratuitement)
  • Tous différents et tous égaux - kit éducatif - http://www.democratie-courage.com/archives/outils.html
    En téléchargement à http://www.democratie-courage.com/documents/kit.zip
  • Quel avenir pour l'humanité ? - Pour la Science n° 336 - Octobre 2005, dossier p. 32 à 53
  • Recherche pour le développement : un enjeu mondial - Ce document "traite à travers l'oeil de près de trente chercheurs des thématiques phares de ce domaine de recherche, placé au coeur des enjeux mondiaux : le développement durable, le changement climatique, la pauvreté, la santé animale, la mondialisation, les bioénergies, l'eau ou encore la biodiversité. Plusieurs articles rendent également compte des pratiques de la recherche pour le développement, que cela soit selon l'axe de la solidarité, celui du partenariat participatif ou encore celui de l'appropriation, par les pays, des connaissances et des formations." - En téléchargement
    http://www.cirad.fr/fr/actualite/communique.php?id=632

Vivre en ville


Vivre de son travail et se nourrir

  • La faim dans le monde en 2006 - Rapport annuel de la FAO en téléchargement - "La faim a reculé mais reste, compte tenu de la forte croissance démographique, un des plus urgents problèmes mondiaux. Qui est concerné ? 212 millions d'Indiens, 162 millions d'Asiatiques hors Inde et Chine, 150 millions de Chinois, 206 millions d'Africains et 38 millions de personnes vivant au Proche Orient et en Afrique du nord. " - http://www.fao.org/docrep/009/a0750f/a0750f00.htm

Vivre ensemble - Savoir respecter l'autre


Réfugiés et clandestins


Droit à l'éducation et à la santé

  • Libérons les enfants de la guerre - Protéger les enfants contre le recrutement illégal ou l'utilisation illégale par des groupes ou forces armés - Conférence de l'Unicef à Paris (5 et 6 février 2006) - http://www.unicef.fr/mediastore/7/3058-4.pdf